|
近一段时间来，如何加强对未成年人的思想道德建设，已成为热门话题。学校教育、社会教育、家庭教育三种方式并用已成为加强思想道德建设的共识，但相形之下，家庭教育仍是最弱的一项。“五一”长假是家长们和孩子沟通交流的好时机。对于有未成年人的家庭，家长们是怎样安排孩子“五一”长假的，孩子们是否度过了一个既快乐又有意义的“黄金周”呢？在假日里，记者来到了南昌的公共场所、大街小巷，希望从家长、孩子和专家的观点中，寻找到一些启示。
充满阳光的假期
节日中的孩子是最快乐的。“五一”期间，记者在城乡采访，发现新华书店、游乐场、革命纪念地、海洋公园等已成了他们的天下，就连郊外的田野，也晃动着孩子们欢快的身影。
5月1日，南昌市21世纪书城里人头攒动，许多家长带着孩子来享受精神食粮。据书城工作人员介绍，“五一”期间，到书店少儿读物专柜的孩子特别多，他们对新出版的一批图书，如《蓝猫淘气3000问》、《神脑聪仔》和《草房子》等作品很感兴趣，这些图书大都较好地针对未成年人身心成长特点，寓教于乐，在青少年思想道德建设中发挥了很好的作用。
和别的小朋友不同，南昌市豫章路小学四年级的刘欣子喜欢爬山、喜欢到田野里玩，她向妈妈要求到农村外婆家去度假。她妈妈告诉记者，平时工作繁忙，孩子双休日常常要上课外辅导班，这次利用假期带孩子到农村去体验“原汁原味”的乡村生活，亲近大自然，对孩子很有好处。对于“五一”期间如何给孩子一个轻松的假期，南昌十九中副校长王绍英认为，加强和改进未成年人道德教育是一件大事，家长应利用“黄金周”多与孩子沟通，培养孩子积极乐观的生活态度，让他多接触人、接触社会、接触外面的世界———比如旅游、进行体育运动、参加各种假期夏令营、看一些有趣的课外书等，从而使每个孩子的假日充满阳光。
让孩子自己做主
5月1日下午，一个十三四岁的小男孩背着旅行包独自登上了开往宜春的列车，他的爸爸妈妈则在站台向他挥手告别。送行的龚妈妈告诉记者：“我们原来约好带孩子去庐山看看大自然的，但临时安排加班无法履行诺言。孩子提出要去宜春找他的小伙伴玩。说实话我们也挺担心，但这对培养他的独立能力肯定有帮助，所以我们商量再三，还是尊重了他自己的安排。”
不过，能像龚妈妈这样放手让孩子自己安排假日的并不多。5月1日，新华书店，一个小女孩在柜台上认真读着故事书，她的妈妈则在不远处挑选复习资料。当记者询问小女孩“五一”假期怎么度过时，她告诉记者：“我想找同学玩，可妈妈要我在家看书做题目。”
孩子们都盼望着“五一”节假日能好好地玩耍，可有的家长却早已给他们做好了长假学习计划，真正属于孩子自己的时间十分可怜。在父母的“关心”下，他们没有机会了解绚丽多姿的大自然，不能接触社会。
师大附中政教处主任胡云翔告诉记者：“节假日把小孩关在家里学习的现象比较普遍。未成年人的自觉性和自制力不强，节假日完全放任自流当然不行，但学习也不应该成为孩子节假日的全部内容。‘五一’长假应当以放松为主，孩子每天只要能保证三四个小时的学习时间就可以了。”
胡云翔还提出，加强和改进未成年人思想道德建设，不能只停留在口头上，家长们要针对孩子的兴趣爱好来安排他们的假期，并充分尊重孩子的意见，调动孩子参与活动的兴趣。他特别建议，“五一”长假可以立足于培养孩子的独立性、自主性、自信心和自理能力，放手让孩子自己安排自己的活动。家长也要抽空多陪陪孩子，加强交流沟通。
过一个“亲情黄金周”
“五一”期间的南昌，大街小巷处处充满了祥和的节日气氛。记者发现，陪孩子一道过“亲情黄金周”的家长多了。
江西科技馆宇宙剧场三楼，正在放映穹幕电影新片———《大峡谷》。影片结束了，可在爸爸妈妈陪同下一同享受这顿“视觉大餐”的南昌铁路一中初二学生于海静仍然意犹未尽，她说：“爸爸妈妈能陪我来，我很高兴，我回去一定要把看电影的感受写成作文。”于海静的父亲认为，“五一”长假，不能老带着孩子吃肯德基、逛公园，来科技馆，让孩子更多走近科学、亲近自然，才能让孩子更好地成长。
前往江西革命烈士纪念堂参观中国载人航天实物展的市民也络绎不绝。站前路小学二年级学生许晴在看完展览后，就缠着妈妈上网查阅更多的有关航空的知识，她妈妈对女儿表现出的求知欲很开心，她告诉记者，参观实物展让孩子亲身感受航天的魅力，很有意义。
近来，如何进行未成年人思想道德建设成为热门话题，但家庭教育相对较弱。江西中医学院心理健康研究所所长余琳认为，所有的教育是建立在沟通的基础上，家庭教育尤其如此。但是，很多父母与孩子之间缺乏应有的沟通，一句“没空”常常让他们失望。一些孩子正是在失望之后，将多余的精力向不该去的地方转移。所以，家长们在重视孩子学习成绩的同时，也应对孩子的思想道德建设和心理健康给予更多的关注。 |
