近日，广东省教育厅在网上做了一个有关大学生就业问题的调查，截至昨日，数据显示：过半投票者将大学生就业难的原因归于“高校或政府机构的工作指导或政策不到位”；“毕业生期望值过高，择业过于挑剔”也占了近四成的投票率。而认为“人才供大于求”造成的只有不到三成。对此，省教育厅负责人士指出，各高校从今年起将开设就业指导必修课或必选课，且要加强校企合作，与企业互换师资，实现“双赢”。

　　个案

　　读了热门专业却难找工

　　原因：高校的专业设置不合理，人才培养与社会脱节

　　据《信息时报》报道，越临近毕业，广州某高校生科院大四学生小辉就越焦急，工作仍毫无眉目，找工8个月，受挫8个月，他说自己学的专业生物技术就业口很小，大多以研究性为主，作为本科生就业率难免惨淡，班上找工同学不到50%，其余的人不是出国就是考研或自主创业。

　　正在实习的计算机专业大四女生田田向记者抱怨，四五年前，计算机专业正“热门”，因此，高考填报志愿时，她毫不犹豫填报了“计算机专业”。

　　入校后发现，没多久，师兄师姐们的话却让她的心凉了一半，“现在计算机专业找工难啊。”原来，受市场需求引导，高校、高职院校甚至中专学校纷纷开设计算机专业，社会上的培训机构更是把开设“计算机培训”作为生财之道。计算机专业毕业人数的骤增已带来了求职隐患。

　　田田说，她于是格外留意就业情况，结果发现一年不如一年，很多师兄师姐都转行就业了。“大型软件公司需要的是高精尖的研发人才，我们本科生根本满足不了需求，去普通设计公司，实践性又不够强。最后很多人不得已选择考研！”

　　“不少高校的专业设置不合理，人才培养与社会脱节，教育质量难以满足社会需求，大学生在校期间学的知识不能直接应用于工作中，出社会后都要从头学起，无法满足企业的要求。”小辉和田田认为这是热门专业就业冷的主要原因。

　　找工好迷茫盲目签约又毁约

　　原因：学校就业指导中心未提供就业指导课程

　　小周是天河某高校新闻系的应届毕业生，经历一次“入错行”的惨痛经历后，近日终于找到了一份满意的工作。“找工过程中我一直很迷茫，什么都不懂，校就业指导中心也没给我们上过就业方面的课程。”小周称，她参加过五六场宣讲会、跑了十几场大大小小的招聘会、网申了无数家公司、投出上百份简历，但有回音的企业仅有几个。“那时盲目投盲目跑，投出几十份简历却没有一点回音，我一度自卑得想放弃找工回老家。”

　　“学校应该在大二、大三时陆续开展就业指导课程，给我们介绍一些基本的信息及社会现实的情况，起码让我们有一定的心理准备，等真正面对找工时不至于太迷茫、慌张。”小周说，由于缺乏指导，她匆忙签了一家台资企业后，上班两月后却发现社会上很多东西跟自己想象的差太远，实在做不下去只能毁约走人。

　　据小周介绍，好几个同学跟她一样，匆匆签了一家企业却发现不适合自己，毁约再找，结果企业对毕业生的失信感到失望，而学生也浪费了时间，有的学生甚至因此畏惧找工。

　　“飘一族”暂不就业专注考研

　　原因：企业提供的待遇与期望差太远

　　记者调查发现，就业期望值过高，“这山望着那山高”的大学生不在少数。自从高校暂缓就业政策出台以后，申请的学生人数一年多过一年，“毕业不就业”的观念越来越为大学生所接受。

　　小婷前年毕业于湖南某高校的计算机专业，毕业前她一直奔波于湖南、广州、东莞、深圳大大小小的招聘会上，不断送出去简历，虽偶尔有回音，但因企业提供的工作待遇离她期望太远，直到毕业离校也没找到合适单位，她遂决定暂不就业，来到广州当起“飘一族”，在某高校外租房准备考研。

　　记者采访高校周边多名“飘一族”发现，他们毕业不就业的原因主要有：一是求职不利，找到的工作与自己的期望差距过大；二是希望通过考研充电提高学历、文凭，提高自身竞争力，寻找更好的工作机会；三是自主创业；四是等待时机寻求更多更好的就业选择。

　　调查

　　就业指导人员1/3离岗

　　记者采访发现，高校毕业生就业指导工作是一项专业性很强的工作，要求专职人员必须有一定的时间、经验和资源的积淀。但是，纵观我省高校，就业指导专职队伍的流动频率过高。

　　省教育厅一项统计显示，从2005年底到2007年底，广东高校630多名学校分管领导、校级就业主管部门负责人和专职工作人员中，有210多人已调离岗位，离岗率达34%，超过了1/3！

　　由于人手和力量的不足，目前我省高校的就业指导人员大多只是疲于应付事务性工作，很难潜下心来对提高就业指导工作水平进行系统的研究和探索；很多高校的就业工作虽然带有研究性质，但更多的仅限于毕业生跟踪调查和小范围的市场需求调查，对其他的课题涉猎不多，既不够全面和广泛，也不够深入和专业，缺乏能真正指导我们工作实践的研究成果。

　　对此，广东省教育厅副厅长李小鲁指出，高校就业研究有待进一步加强和深入。 他表示，一方面，要呼吁各高校能尽量保持就业指导专职队伍的稳定性，保证工作的延续性和可持续发展；另一方面，需要共同努力，从学科建设、职称评定、身份待遇等方面，为高校就业指导人员建立完善的制度，解决他们个人发展的后顾之忧。

　　措施

　　高校今年开设就业指导必修课 　

　　针对本次调查中反映出的诸多问题，今年广东省教育厅将采取系列措施，为大学生提供强有力的就业指导和就业服务。其中，工作重点从“追求高就业率”转向“追求就业满意度”就是一大转变。

　　省教育厅相关负责人表示，各高校今年起开设就业指导必修课或必选课，有条件的高校应尽快成立就业指导教研室。各高校要制订教学大纲和教学计划，就业指导课专任教师应享受学校教学人员相应待遇。要在低年级学生中开展职业生涯规划教育，通过形式多样的课堂教学和实践活动，帮助其规划自己的学习生活，提前为就业做好准备。

　　省就业指导中心要修订原有的基础性教材，突出操作性与训练性，通过课程教学，使大学生在态度、知识、技能三个层面均达到规定目标。

　　此外，要加强校企合作，采取“走出去、请进来”的策略与企业互换师资，实现“双赢”。同时要加强毕业生心理咨询服务，及时排查和处理因就业压力过大等原因造成的大学生心理问题，帮助大学生树立积极的人生观、就业观与成才观。(薛冰 罗伊珊)