新学年开学在即，但不少与6周岁相差无几的孩子却不得不面对要么交不菲的“低龄费”，要么延迟一年入学的尴尬现实。对此，许多家长呼吁小学新生入学年龄能否灵活些？

　　为了小孩上学，用尽社会关系

　　相差14天，被拒校门外。南昌市民刘先生的女儿2001年9月14日生，经南昌市某小学入学测试，顺利通过，但因差14天才满6周岁，被告知不符合要求，不能上学。刘先生说，他如果有一点可用得上的社会关系，他都会去努力，因为14天给孩子的影响将是足足晚近一年的时间才能上学！

　　相差7天，交了3600元。南昌市民方先生的儿子，2001年9月23日出生，与入学要求尚差23天。这23天让方先生忙坏了。先是通过父亲的同学求得一个面试的机会，面试通过了，老师却说因为年龄未到，不能报名。被拒的方先生为了给儿子争取一年的时间，通过其远房的亲戚，才与所属地段小学的负责人搭上关系，学校终于同意小孩入学，但得交“跨地段择校费”3600元。

　　实际上，方先生的儿子并未跨地段，3600元实为”低龄费“，即小学1-6年级，每年得交600元，一次性收取。

　　为了不交钱，便去“改户口”。南昌市民黄女士的女儿，今秋开学就是小学4年级的学生了，刚上小学时，6周岁差5天，但小孩天资聪明，后天教育也很到位，琴棋书画样样行。因年龄未到，通过正常程序明显是进不了学校的。黄女士又不想交纳高额的“低龄费”，想出一招：通过关系去改小孩的户口。

　　小孩入小学可否以人为本？

　　眼下正是小孩报名入学季节。小孩入学便成了接头巷尾的热闹话题。不少人认为，随着人们生活水平的提高，和一些孩子学龄前就受到良好教育，小孩身体、心理、智商、情商等总体方面都符合我国现行的小学教育需求。但是，只因差几天、十几天，就不能入学。

　　国外医学家和心理学家们经过大量的调查研究证实，早期入学并不会影响大脑和智力发育。大量的心理学家研究也表明，1-6周岁是智力发育的关键期，错过了这一时期，人的智力发展难以弥补。近年来，我国医学家和心理学家经过反复研究，结果表明：5-6岁是儿童入学的最佳年龄。在这一时期入学，会有力地促进智力发展，有利于身心健康。同年级学生中年龄愈小智商愈高，儿童5-6岁入学，智商明显高于7-9岁入学的。这一现象在不同类型的中学和大学也同样存在。

　　专家认为，儿童在5-6岁时入学，有其充分的生理解剖和心理发育基础，入学非但不会影响大脑智力发育，相反在此年龄范围内入学，入学愈早愈有利于智力开发。

　　江西省政协委员、江西教育学院教育系主任叶存洪，在接受记者采访时认为，对于接近6周岁的小孩入学问题，有关部门应灵活掌握标准，人性化地把握分寸，建议别搞一刀切。

　　江西省政协委员、江西师大教育科学研究所所长何齐宗认为，既然法律没有明文规定，就要看具体条件：到底离6岁有多远？非常接近6岁的小孩，其身体状况、心理状况怎样？是否接受过系统的学前教育？若这些条件都具备了，有关部门就应该考虑小孩入学的问题。

　　现行规定可否灵活掌握？

　　5周岁以上，6周岁以下的小孩，南昌市有多少？江西省有多少？全国有多少？我们一时无法统计。但我们可想而知，这个数字应以十万为单位计。因为出生年月的不可选择性，现在有多少小孩面临着这个难题。

　　2005年3月，时任广东化州市副市长兼教育局长的李东辉，经过一年多的调研，向全国人大提交了一个提案：随着生活水平的提高，孩子智力发育早，一些地方原来7岁才能入学的规定已经影响了孩子早期的教育。此提案一交，立即引起了大家的高度关注，许多代表纷纷联名，提请全国人大审议，修改《义务教育法》。2006年6月29日，由他发起建议修改义务教育法的请求经全国人大常委会讨论通过，新《义务教育法》有关小学新生入学要求的叙述改为：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。  ”

　　现在因为生活水平的提高，因为教育环境的改善，小孩智力发育的提前，这些规定，可否灵活掌握?对那些年龄非常接近6周岁的儿童可否放行呢？(齐抢先 廖功华 朱丹)