今视网9月6日南昌讯(记者 李健)：这里“春有花、夏有叶、秋有果、冬有枝”，这里花坛草坪错落有致，绿樟翠竹相互交映，桂花十里飘香，乡土气息浓郁……这里就是美丽的贵溪市罗河中心小学。这所由台湾台塑集团董事长王永庆先生捐资40万元兴建的农村小学，遵循“弘志明德、勤劳朴实”的校训，以“和谐校园、和谐班级、和谐课堂、活动和谐、人文和谐”为办学目标，努力实现着“和谐教育、和谐发展”的崇高追求。

　　和谐文化：处处见精彩

　　明德小学的校园文化处处突出育人氛围。教学楼墙壁上悬挂着中华文化经典，有学生书写的经典诗词和描绘的图画，通过耳濡目染，让学生从小受到中华文化的熏陶，站在祖国五千年博大精深的文化基石上。高品位的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《祖国在我心中》、宣传栏等格外引人注目。校园内每面彩旗上都印有学校的办学理念和办学目标，让办学思想深入到每一位师生心中。

　　明德小学在和谐文化创建中，“窗花文化”、“墙壁文化”光彩夺目。明德小学倡导“我们的教室我们的家”，各班的窗户上“开满”了窗花，使每个教室的玻璃窗成了挥洒师生才华的舞台，全校各班根据不同年龄段分为动物世界、海底世界、植物王国、科技苑、人类与环境等五个主题。昔日的农村娃也能通过窗花认识到海洋奇妙的生物，关注科技与我们的生活息息相关，具有忧患意识关注人类日益严峻的生存环境…… “金色童年”展示了同学们童年的照片，给同学们留下了美好的回忆；“群星闪烁、我最棒”让同学们在评比中得到升华，体会到有竞争才有进步；“智多星”、“科幻天空”……就连“班规”也不再是干巴巴的条款，变成了“我们的约定”、“快乐的约定”、“儿歌”“三字歌”……丰富多彩的墙壁文化，让孩子们心旷神怡，迸发出新的生机和活力。

　　和谐课堂：人人见成效

　　明德小学和谐课堂中，处处提倡鼓励孩子，赏识孩子，给孩子以自信；不应该责备孩子，使孩子产生自卑。听听老师们的话：小明的进步多大呀；瞧，小丽写的字多漂亮呀；没关系，您先听别人怎么讲，待会儿再说好吗；了不起，真是明德的小“一休”……明德小学已建立了一系列新型师生关系的“文明倡语”，无一不体现着“和谐”二字。

　　针对目前农村教育中出现的重智轻德、重知轻能的现象，明德小学将作业分为三类：知识性作业、道德性作业、实践性作业，“五吧教育”独具匠心。石吧：充分利用普通石头及奇石、怪石，通过组合、搭配、打磨、上色、画图创作石艺品；泥吧：利用农田里泥土，通过仿人、仿植物、仿动物，捏成各种泥艺品；木吧：利用孩子生活中树枝、树叶、竹子等拼、编、搭、雕成各种木艺品；纸吧：利用废纸通过折、叠、画、拼成各种仿军事、生活、交通等纸艺品；草吧：利用枯草、藤、棕等材料，编织各种草艺品。通过创作的过程，培养孩子们的动手实践能力和创新能力，同时提高了孩子们发现美、创造美、欣赏美的水平。

　　和谐人文：天天是笑脸

　　孩子的天性是活泼好动的，明德小学在平安校园的基础上大力倡导“文明游戏、文明活动”。下课了，孩子们在进行各类体育活动，聪明的孩子还自创具有乡土气息的课外活动游戏：跨步、跳皮筋、谁来当校长……在明德小学校园里，课余时间成为孩子们活泼天性的张扬之时，操场成为孩子们释放童年活力的竞技场。

　　明德小学以“一声甜甜的问候、一张灿烂的笑脸”作为人文和谐的基础。无论哪个孩子见到老师、家长都会“老师好、叔叔好……” 甜甜地叫着。与此同时，还建立了一整套家校联系的“文明倡语”，学校倡导教师之间、同学之间相互关心，相互帮助，相互谦和，诚心相待，师生们工作学习上是同事同学，生活上是兄弟姐妹，微笑、谅解、谦和充满着校园的每一个角落。

　　走进明德，你会体会到这字里行间所无法体会的真、善、美。