今视专稿：开学后，浙江大学、南京大学、上海交通大学以大一新生自制能力较弱，对科学使用电脑认识不足为由，不允许大一新生自备电脑。校方称，此举可以防止新生沉迷电子游戏。专家则质疑这种禁令的效果。点击查看原文

　　不知是巧合还是故意，中国学校的校规似乎总是千篇一律地让人感到失望，不管是幼稚园，还是中小学，甚至令人向往的高等殿堂，其煞费苦心出台的各种举措，每每表现出不可思议的幼稚与天真，让人欲哭不得，欲笑不能。比如，河北新乐市教师进修学校附属中学“夜间不准上厕所”的规定；福建福州十八中规定男女同学不能谈话，只能用手势交流；山东济南一些中学规定“除了有艺术表演等特殊的学生外，女生一律留运动头、男生一律留平头”……

　　类似的校规在现实中多如牛毛，尽管，为了学生是其善意的出发点，但表现出的无一不是“拍脑袋”式的幼稚管理思维，让人感觉荒唐可笑，更是以牺牲学生的整体利益为代价，一些甚至明显有违人性发展规律。

　　疏导要比硬堵的效果要好，这已是千百年来，人类用无数现实实践所验证了的浅显道理，但承载着“传道、授业、解惑”使命的学校及其管理者在对待管理学生上表现出的行事智慧实在是令人大失所望。管理是一门高深的艺术，需要充满智慧与人性，“武夫式”的卤莽管理理念在现代社会显然是行不通的，“一刀切”当然可以取得立竿见影的效果，看似省心、省事，节约了财力、物力、人力，但速成的蛮横手段终究只是权宜之计，也注定无法长久延续，其所带来的严重后果恐怕要远远大于一纸禁令产生的短暂兴奋，造成的危害可能是学生人性的扭曲与异化，而这显然是任何人都不愿意看到的，也是无法承担的“管理耻辱”。

　　禁止某种行为往往是容易的，但在一个多元化选择的社会里，动辄以居高临下的“命令式”口气教训人，事事搞包办，一味追求千篇一律，抹杀个性，显然有违事物发展规律，是万万要不得的管理思维，学生留什么发型，用不用电脑，这是他们的权利与自由，也是他们自己能干好的事，何必非得“计划”好呢？禁止新生用电脑，这种“裹脚太太”式管理思维还是趁早退出学校管理舞台，不要为好，免得祸害那些未来的栋梁之材。(黄海涛)