本周起，东莞麻涌一中实行不准学生带挎包进学校的禁令。对此，学生们纷纷抱怨“太不人性化”，而校方则称，这是为了防止学生滋长攀比心理。而校方一份调查报告显示，有74.3%的女生现在是拎包，48%的女生都认为很有必要在上学期间带包，23.4%的女生认为拎包是种潮流。
　　
　　这般禁令，从初衷和力度等方位考量，与前两年沸沸扬扬的“不准带手机进学校”如出一辙。所谓防止学生攀比，可见学校的初衷无比美好，而一旦发现即没收，其决绝态度更无庸质疑。只不过，挎包禁令是否合乎情理，能否一遂所愿，便有待商榷了。
　　
　　爱美之心，人皆有之。解放前，烈火硝烟岁月里，不少革命斗士都喜好整洁并时尚，尽管尺度很朴素，但也是一种对美的追求和偏爱，更惶论当下和平年代，生活在日益富足和标榜潮流背景下的90后非主流们。“美”的外延，具体到任何一个时代语境，也正因为“兼容并纳、各美其美”般包容，才五彩斑斓。试想，倘若举国衣食住行“海静波宁、天下大同”，生活趣味何在？
　　
　　如今，时尚潮流后浪推前浪，前浪亡在沙滩上，流行产品更是五花八门。这既是推动国民经济发展的良性因素，又满足了大众对美的消费需求。在笔者看来，眼下中学的小女孩，拎个挎包或手提包去上学，多数家长都能满足，算不上奢侈消费，无可厚非。当然，前提条件是依据家庭条件量力而为，更不可因之攀比。攀比是盲目的表现，是非理性行为。
　　
　　74.3%的女生拎包，48%认为很有必要在上学期间带包，23.4%认为拎包是种潮流。连校方都不得不承认，学生主流意见是对拎包推崇备致。这种情况下，校方亮招“一刀切”，是否有违实际？所谓法无禁止皆可为，校方做法难寻法理依据，甚至连《中小学生守则》也只是要求学生勤俭节约。需知勤俭节约在不同历史条件下，有不同量化内涵。何况，眼下可供中小学生攀比的消费品比比皆是。试问，某天，有患近视的学生戴来一款价值千万元眼镜，校方是否还得再颁禁令？
　　
　　从技术层次上讲，校园问题和很多社会问题相似，宜疏不宜堵。师长作为“人类灵魂的工程师”，对学生的问题，“攻心”才是上上策，这也是本职所在。毫不讳言，让学生掌握明辨是非的能力，远比教条地灌输给他什么不该做更伟大，循循善诱抵过千条禁令。眼下，教育部的《普通中小学管理规程》仍在草拟，尚未出台，很多地方学校无一套学校管理方面的规范可依据，这需要为人师长们多开动脑筋，多点人性化，少点“脑袋一热便拍板”。
　　
　　挎包不能一禁了之，劝校方还是多玩玩“心术”吧。