做父母的都喜欢在节日或孩子生日那天给孩子送点礼物，好让孩子畅快地度过佳节。明智的父母不仅晓得用礼物逗孩子欢心，而且懂得用礼物去培养孩子良好的兴趣，增长孩子的知识，发展孩子的个性。所以他们总要精心选择有意义的礼物送给孩子的。

　　著名的文学家戈宝权曾给我们说过他的孩提事：童年时，他的叔父送了一盒积木给他，并在盒盖上写着这样两句话：“房子是一块砖一块砖造成的，学问是一本书一本书读成的。”当然，这盒积木早在他童年时就散失了，但这盒积木留给他的启示却对他后来的生活、学习和思想都曾发生过很大的影响。戈宝权在后来的生活中象小孩时一块一块地砌积木那样读了一本又一本的书，成为了出色的文学家。可见，一件礼物在一个人的一生中发挥了多么大的作用呀!

　　那么，送些什么礼物才能够对孩子起到教育作用呢?我们觉得送礼物，首先要考虑到孩子的年龄特点。

　　处在幼年时期的孩子，其心理特点是好动的，好模仿的和好奇的。他们开始对周围事物发生兴趣，而周围事物又对他们的精神世界发生很大的影响，因此，我们在选购玩具时就要考虑孩子这些心理特点，选购有趣而又健康的礼物。有位当爸爸的，在春节给他两岁的孩子买了一个凶神恶煞的怪面具，满以为能叫孩子乐一乐，哪想到儿子一见爸爸的礼物却哇哇大哭，不敢正视。这些不适合孩子年龄特点、没有积极意义的礼物不仅不能使孩子得到欢愉，受到教育，而且对孩子身心健康也没有益处。我们应选择有意义的玩具，使孩子在乐趣之中得到某种知识或美感。例如积木是一种变化多样的玩具，孩子可以用它砌房、建塔、筑城，他们在堆砌积木的活动中会想到高楼大厦，想到城墙壁垒。于是在这砌砌叠叠之中发展了想象力；棋类是一种智力的玩具，当孩子在和同伴下棋时，制胜的目的会使他们闪出智慧的火花；音乐玩具有利于提高孩子对音乐的感知能力，叮叮噹噹的优美声音会注入孩子的心灵，唤起孩子美感的萌芽。总之，给幼年孩子的礼物应着眼于知识的感知和心灵的陶冶。

　　处在少年时期的孩子，他们开始学习系统的知识，活动内容逐步扩展，他们的心理特点是求知欲强，喜好已开始带有偏向性。这时，父母在选择礼物时，要了解孩子的兴趣所在。有一位足球运动员，少年时候就喜欢踢球。他的爸爸了解孩子爱好，在孩子生日那天，买了一双球鞋回来，悄悄地放在孩子的床下，孩子一早下床发现这双崭新的球鞋，心中油然涌起一股暖流，从此更加刻苦练球。可见，家长给孩子的礼物包含着教育、鼓励的意义，会对孩子某方面专长的发展起着促进的作用。例如孩子喜欢绘画，家长可以送他一支画笔；孩子爱好集邮，家长可以送他一本集邮本；孩子热衷音乐，家长可以为他选购乐器。礼物选择得好对孩子的成长有一定的影响。有些家长这样跟孩子“订协议”：“考入重点中学送电子手表一个。”“考上大学送一百元为礼物”这些礼物物质分量是够重的，然而礼物的意义却太轻了，而且引导孩子追求物质，其实就是把孩子带入歧途。

　　所以，我们觉得礼物能在我们孩子中产生一定教育作用。亲爱的家长，你们在节日里是否也给孩子选择了称心的礼物呢?